31 марта 2026 года на базе ГБДОУ детский сад № 12 Курортного района Санкт-Петербурга при методической поддержке ГБУ ДПО СПБЦОКОИТ состоялся семинар для педагогов дошкольного образования «Цифровые инструменты в работе педагога дошкольной образовательной организации: нейросети и робототехника». Мероприятие объединило более 50 педагогов из дошкольных учреждений Санкт‑Петербурга и других регионов, в числе которых были представлены Казань, Калуга, Краснодар и др. Коллегиальные обсуждения актуальных вопросов по организации профессиональной деятельности в этом году стало продолжением тематической линии форума 2024 года, одна из секций которого носила название «В наших сетях — нейросети».
В ходе семинара участники познакомились с актуальными возможностями нейросетевых технологий для дошкольного образования, обсудили особенности применения ИИ‑инструментов в педагогической практике, узнали о нормативно‑правовых нюансах работы с персональными данными при использовании цифровых ресурсов и рассмотрели реальные практические решения по внедрения нейросетей в работу дошкольных учреждений.
Одним из ключевых моментов программы стало выступление методиста ГБУ ДПО СПбЦОКОИТ Ивановой Татьяны Юрьевны с обзором актуальной статистики распространения практического опыта использования нейросетей педагогами дошкольных учреждений Санкт‑Петербурга. Презентация структуры промпта и способы генерации дидактических материалов, создание иллюстраций к занятиям — была представлена в виде театрализованного представления по мотивам произведения А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».
С участниками семинара было организовано обсуждение основных различий между ИИ и нейросетями и разошлись по секциям, где педагоги ГБДОУ детский сад № 12 Курортного района Санкт-Петербурга представили свой опыт работы при проведении открытых занятий с детьми по подводной робототехнике, предробототехнике и исполнению генеративных нейросетей для проведения праздничных мероприятий и созданию анимированный мультфильмов по сюжету, заложенному и изображенному на рисунках детей. Во второй части семинара участники познакомились с прототипом авторской разработки коллектива детского сада — настольно-печатной мотивационное игрой для педагогов дошкольных образовательных учреждений «Нейросети на раз и два!».
Особое внимание было уделено рекомендациям по критическому анализу результатов нейросетевых генерации и сохранению профессионального суждения педагога.
Участники семинара сформулировали важные тезисы:
1. Нейросети уже активно помогают педагогам: экономят время на подготовку материалов, делают занятия более увлекательными и адаптируют контент под возраст детей.
2. ИИ-инструменты — это помощник, а не замена педагогу: профессиональный опыт и критическое мышление остаются главными ориентирами в работе.
3. При использовании цифровых инструментов необходимо соблюдать требования к защите персональных данных: шифровать информацию, выбирать надёжные платформы и внимательно изучать политику конфиденциальности.
4. Освоение нейросетевых технологий — процесс постепенный: начинать можно с простых задач (генерация картинок, составление планов занятий), постепенно расширяя арсенал используемых инструментов.
По итогам рефлексии педагоги отметили, что планируют внедрить в свою практику следующие некоторые нейросетевые инструменты и подходы к организации своей повседневной деятельности в учреждении. Наиболее ценным участники назвали практические примеры использования нейросетей в работе и разбор эффективных цифровых практик от коллег.
Организаторы анонсировали продолжение цикла мероприятий по теме цифровых технологий в дошкольном образовании. В ближайших планах по наполнению специально созданного сайта с библиотекой промптов для использования их педагогами ДОУ.
«Мы рады, что семинар стал площадкой для живого обмена опытом и вдохновения, — отметила заведующий ГБДОУ 12 Васильева Мария Игоревна. — Педагоги увидели, как нейросети могут облегчить их работу и сделать занятия ярче, но при этом сохранили здоровый скептицизм и понимание границ технологий. Наша задача — помочь им уверенно и безопасно интегрировать новые цифровые инструменты в ежедневную практику».
Благодарим всех участников, докладчиков и СПбЦОКОИТ за вклад в развитие современного дошкольного образования!
